为了进一步落实家校合作共育,做好精准关爱工作,在学校的统筹安排下,墨河中心小学的老师们利用课余时间走访学生家庭,孙娟校长和徐晗老师展开了她们的家访之路。 第一站到学生李岩家,孙校长和徐老师向其父母亲介绍孩子听课、作业、活动等在校的具体表现,同时也了解到孩子在家很懂事,因为家里开皮草城做生意,家庭条件优越,但孩子并没有娇骄二气,平时父母都很忙,孩子在做完作业的前提下能主动承担起刷锅洗碗、晾晒衣服等力所能及的家务劳动,是个家庭的好帮手、贴心的小暖男。师者父母心,没想到孩子不但成绩优秀,家访还了解到了其另一面,令人欣慰、感动。
第二站,孙娟校长到学生徐铭家家访。就最近孩子表现滑坡、还经常跟同学谈论游戏话题跟家长了解情况,原来是在家玩手机了。借口说是老师让用手机做作业,家长没落实就把手机给孩子了,其实都是偷偷打游戏的。找到了原因,在老师的耐心劝导下,家长承诺严加管教,孩子也承认了错误,表示以后不会再犯。家访达到了预期效果,增进了家校联系。
第三站,孙娟校长和六4班主任徐晗老师家访学生张轩豪。就孩子的基础不扎实、成绩不理想和家长交流,家长苦于不会辅导,在学习上不能实质上帮上忙,焦虑万分。经过分析孩子目前学习现状,一致认为梳理、改进学习方法、同时注意培养良好的学习习惯并能坚持最为紧要,孩子也表了决心,家长表示感谢。 最后一站,孙娟校长和六(4)班班主任徐晗老师家访学生何家乐。因为特殊原因,孩子跟奶奶相依为命。奶奶已近古稀却还在为生活奔波,为不能给孩子提供更好的条件自责不已。孩子懂事孝顺从无怨言。班级在此之前已为其申请贫困补助,本次家访希望能为孩子多做点什么,生活、学习用品等都可以帮助。家长教育孩子以后要学会感恩,学会回报。
墨河小学五2班班主任李梓桐老师和数学老师房朝侠一起走进学生家庭,有计划、有重点的开展了家访活动。 第一站来到了郝芯宇家里,郝芯宇的奶奶是个开明、健谈的老人,郝芯宇的爸爸在她6岁的时候因病去世,从此她就成了一名孤儿,在这样一个不健全的家庭环境中,孩子的爷爷奶奶充当了父母的责任,让老师们感动的是,郝芯宇是一个开朗,有礼貌的好孩子,家庭的变故让小小的她坚强起来,在和孩子奶奶的交流过程中,老师全面了解了这名学生,郝芯宇还有个上一年级的妹妹,奶奶为了挣钱养家没办法来接,李老师和房主任同时表示,妹妹上完课之后就到老师办公室等着,等姐姐放学后一起回家,对于老师们的帮助,郝芯宇的奶奶非常感动,对学校表示衷心的感谢。
第二站来到了郝若冰家里,和孩子奶奶交流的过程中,得知郝若冰非常上进,希望考上新沂最好的中学,但认为自己现在的学校并非最好的小学,心中有点郁闷。作为老师,我们还是第一次知道她的这种想法,于是和孩子讲有时环境不能改变的时候,唯有自己通过努力去改变以后的环境,还讲述墨河小学历届考上优秀中学的学生,都是依靠个人的不懈努力,老师还讲述了一些名人通过自我努力而改变现实的例子,在老师们耐心的劝导下,郝若冰表示,将摒弃不成熟的想法,从现在开始,努力提高自己个人素质,希望以后不断进步,最终考试理想的学校。
此次家访让老师们更加深入全面了解了学生,增强了教师们的责任感和使命感,增进了家长对教育的了解,赢得了家长对学校工作的理解和支持。
责任编辑:胡彬