她与轮椅男孩的故事

          ——记墨河琅墩小学陈肖老师

她叫陈肖，女，汉族，中共党员，1987年出生，2010年9月从事教育教学工作。自参加工作以来，她始终热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培育了一批批学生，用真挚的感情收获了丰硕的成果。  送走了收获满满的六年级，学校安排陈老师带五年级。开学第一天，陈老师给孩子们报名，登记信息，忙的不亦乐乎。这时一个有着水灵灵大眼睛、清秀脸庞的、坐着轮椅的孩子映入陈老师的眼帘。陈老师观察到米乐同学每天都静静地坐在教室的角落里，不与其他人交流。陈老师看着米乐，心里百感交集。为了更快的了解米乐的情况，她对米乐进行了家访，从这次家访中得知，米乐原本是一个活泼可爱、身体健全的孩子，但由于一场车祸伤及神经，自此他再也站不起来了。一个花一样年纪的孩子，就这样失去了双翼，从此每日都要与轮椅作伴。

陈老师了解到这一情况之后，在平时有意的给予米乐更多的关爱。由于米乐家离学校比较远，中午父母接送不方便，有时早晨用保温桶带饭来学校，中午给米乐吃。发现这一情况，陈老师身边常常备着些面包、饼干给米乐吃。陈老师总是细心的观察着米乐，注视着米乐，当米乐生活中遇到困难时，她及时伸出援手，当米乐生病的时候，她总是及时的询问病情，给米乐量体温，倒水吃药等。由于不能走路，米乐上厕所的问题就变得尤为重要。米乐平时没法去厕所，如果有小便就要在瓶子里尿尿。每当陈老师看到瓶子满了，就会及时帮米乐清理，并换上新的瓶子给他备用。米乐身体不舒服不能正常上课，当他返校后，陈老师会主动帮他把这几天的新课补上，不让他在学习上掉队。平时米乐不方便出去参加集体活动，在征求他的意见下，如果想出去，陈老师都会推着他出去参加。地震演练的时候，陈老师推着他一起出去演练，看着孩子脸上洋溢的笑容，陈老师开心的笑了。

陈老师后来接触到朱永新教授的新教育，知道了阅读对于生命的意义。阅读可能不会增加我们生命的长度，却可以增加我们生命的厚度；阅读不变改变我们的人生轨迹，却可以增加我们人生的味道。作为教师，她深知书籍对一个人的作用是多么的重要，它像灯塔一样照亮前行的路，所以她每天都会去大眼睛图书馆给他选择一些适合他的书，第二天去学校拿给他看。春去秋来，她每天把书轻轻的放在米乐的桌面上，米乐总是缓缓地抬起头，他们会心一笑，默契十足。  有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，但她认为蜡烛的光亮太微弱，生命太短暂，老师应该做太阳，在每一个孩子前进的路上，点燃他们成功的信念。

（说明：时间跨度大，照片拍摄于疫情前）

责任编辑：马庄