人间最美四月天，正是读书分享时。4月8日下午，墨河中心校墨香团队成员齐聚西城小学会议室，参加以“以书为伴 与您相约”为主题的读书分享会。

本期分享会由墨河幼儿园王孟梅副园长首先推荐和分享《有力的师幼互动》这本书，她告诉大家本书提供了三个步骤，第一步是“到场”，不仅指教师出现于互动的情境中，还要控制自己的情感，让头脑里的静态噪音安静下来，排除一切杂念和负面情绪，让自己的精神、想法也“到场”；第二步建立联系，要让儿童觉得你看到他们，对他们感兴趣，要与他们互动，从而认可和肯定他们；第三步就是拓展学习，共有10中策略。她认为互动指的是，我们和幼儿间要通过语言、手势、表情等方式来交流，教师就是学生的一面镜子，要通过互动来拓展儿童的深度学习。    王园长的分享引起了团队成员们的共鸣，“幼儿迈入到幼儿园生活的时候，要学会自己吃饭，要与同伴和谐相处，要与老师交流，当学生提出种种天真、烂漫、奇怪的问题的时候，作为老师，要对他们的问题认真的倾听，并做到有力的引导，这将对孩子以后的成长有非常好的促进作用”刘莉老师感叹道；“作为教师，要保持童趣、童心，与学生关系要平等，要尊重他们，在与他们交流的过程中，我们要从领导者的位置上走下来，蹲下身来与他们交流，让他们感到被尊重”吴冠纬也认同说到。张梅老师谈起她在教学中与学生的互动，她说“花开不同期，雪落不同时”，我们更关注班级的后进生，关注他们的变化，慢慢的引导他们，发现他们身上的闪光点，不给他们太高的目标，“慢一步”，学生的进步就会“快一步”。

墨河中心小学常务副校长刘尧敏从“力”和“互动”两个方面谈了她的心得，她认为“力”教师在把握上应该要注意“度”，老师给学生的“力”应该是积极的，充满正能量的，“互动”这个词让她想到了墨河中心校推行的“互动”式教学模式，她觉得互动式是有温度的，是有深度的教学模式。    墨河中心小学张晓东校长全程倾听大家的讨论，他希望老师们要把从书上学到的优秀做法运用到实际教学中去，要把学生当成一个平等的人，在和学生相处的过程中，要陪伴，要高质量的陪伴，用心的陪伴，这样我们的教学才有意义。他同时表示墨河中心校推行的“互动”式教学模式，是针对墨河教育的现状改革创新的结果，一节课把主问题找到，利用“三单”即预习单、学程单、检测单把这个主问题解决了，这就是互动式教学，利用小组互动，不放过每一个学生，让课堂更有效。张校长最后说墨香团队只是给大家提供一个读书学习的平台，他希望各位成员在这个平台引领下，每天都能进步一点点，他无限相信大家的力量，希望墨河的明天在团队老师的引领下，能更快的强大起来！

责任编辑：胡彬